視覺藝術

01. 科目簡介
• 藝術不只是一門實作學科，更是建立審美感知、創意思維、視覺表達、文化鑑賞與全球美術素養的核心基礎。
• 視覺藝術科相信，學習藝術不單純是掌握繪畫技巧或追求公開考試成績，更重要是培育具敏銳觀察力、獨立創作思維與文化涵養的青年，使學生能透過視覺語言回應多元世界，成為富人文關懷的創作者。
• 本科課程融合香港視覺藝術課程、國際美術教育理念及校本特色，透過系統化課程、多元創作體驗與濃厚藝術氛圍，培育學生的造型能力、美術思辨、自主創作與跨文化審美素養。
• 學生亦透過寫生考察、校內外藝術展覽、設計比賽、立體雕塑、藝術評賞工作坊、藝術家分享、博物館參觀及海外美術交流，將藝術融入日常，做到以藝觀察、以創作表達、以美連結世界。

02. 科本精神
• Create with Heart, Express with Vision. Be Creative Visionaries. 是視覺藝術科的核心教育理念，亦是本科課程設計、教學實踐與學生培育的共同價值。
• 本科所指的 Creative Visionaries，並非追求完美無瑕、畏懼試錯的創作者，而是願意持續練習、自律觀察、反思作品、不斷打磨自身技藝的藝術學習者。
• 本科深信，藝術卓越從非終點，而是一場終身堅持的旅程。真正的藝術造詣，來自恆常練習、有目標的創作、面對創作瓶頸的堅毅，以及勇於嘗試新媒材、新風格的探索精神。
• 我們鼓勵每位學生為自己訂立藝術成長目標，勇於迎接創作挑戰，建立自律與恆心，培養觀察習慣，發展批判鑑賞與創新思維，並以真誠、謙遜的態度透過藝術影響身邊社群。

03. 願景與使命
• 視覺藝術科致力打造卓越藝術教育平台，培育學生成為善於表達的創作者、具備批判思維的評賞者、擁有文化觸覺的藝術實踐者，以及具國際視野的美術公民。
• 我們期望透過創新課程、動手實作體驗與鼓勵原創的藝術氛圍，讓學生建立審美自信、專業技藝與藝術品格，創作富有內涵的作品，並與全球視覺文化對話。
• 本科致力培育自信、具備實作能力、懂得反思的藝術創作者；建立終身熱愛創作、鑑賞與視覺探索的習慣；發展學生藝術批判、設計創意與視覺傳達能力；裝備學生面對升讀藝術課程、設計相關職業及跨文化藝術交流的挑戰。

04. 課程架構
• 本科建立一套具前瞻性、國際視野與專業水平的校本課程，全面配合香港教育局《視覺藝術教育學習領域課程》及香港中學文憑視覺藝術課程，同時融合國際藝術教育理念，建構獨特校本美術課程。
• 本科認為，視覺藝術不單純是實作科目，更是學習、自我表達、設計創新與文化交流的媒介。每一節課在訓練技法之餘，同步培養學生審美修養，致力培育善於觀察、富原創思維、扎根文化的世界藝術公民。
• 整套課程以五大核心發展維度為基礎：造型技藝、藝術學術、未來設計能力、藝術品格與領導、跨文化美術素養。

05. 學生素養
• 本科期望每位修畢視覺藝術課程的學生，都能成為自信的視覺表達者、獨立自主的創作者、熱愛藝術鑑賞的人、具藝術批判思維的分析者、富有想像力的設計師、具人文關懷的藝術領袖，以及擁有跨文化素養的世界公民。
• 以上素養完整體現本科在藝術技藝、個人創作成長、藝術領袖培育與國際文化視野的整體教育目標。

06. 初中及高中課程
• 初中課程重點建立學生穩固的美術基礎與審美觸覺，透過主題創作、系統設計作業與沉浸式藝術鑑賞，循序漸進掌握素描、色彩、綜合媒材、基礎立體創作、版面設計、藝術用語、觀察技巧、藝術評賞、數碼藝術及團隊協作創作。
• 高中課程除全面對應香港中學文憑考試要求外，更以銜接大學藝術課程、製作國際升學作品集、長遠藝術發展為目標，系統訓練學生繪畫、彩創、立體作品、藝術鑑賞與分析、創意設計、研究寫作、展覽策劃、作品集製作、藝術比賽及公開藝術展演能力。
• 不論初中或高中階段，本科均以探究式藝術學習、真實創作任務、貼近生活的視覺設計場景作為課程核心特色。

07. 校本視藝卓越課程
• 校本視藝卓越課程融合課程創新、分層教學、個人化創作指導及學生藝術領袖培訓，搭建完整連貫的藝術學習體系。
• 整套架構讓學生由基礎造型起步，逐步發展至高階藝術創作、專業設計能力，同時培養創作自信、獨立思考與終身藝術熱忱。
• 五大核心項目：校本素描與藝術詞彙課程、基礎藝術鞏固課程、視覺藝術拔尖增潤課程、藝術工作室、藝術領袖與深化創作工作坊。

08. 品牌特色課程
• 校本素描與藝術詞彙課程透過主題寫生、經典作品鑑賞、持續創作練習，建立由中一至中六完整連貫的觀察力與藝術知識發展體系。
• 基礎藝術鞏固課程專為需要加強美術根基的學生設立，重點訓練素描、色彩理論、構圖、手工立體基礎、作品評賞及應試技巧。
• 視覺藝術拔尖增潤課程為具美術潛質、基礎紮實的學生提供高階創作平台，涵蓋高階繪畫、雕塑、平面設計、升學作品集、比賽訓練、公開藝術展演。
• 藝術工作室是本科營造校園藝術氛圍的核心空間，學生可在此寫生、獨立創作、交流作品、合作團隊項目、策劃小型展覽，在沉浸式體驗中學藝、愛藝。

09. 教與學及評估
• 本科認為優質視覺藝術教育不應只停留在技法操練，課堂同時融合藝術創作、美術分析、創意思維、設計素養、品格培育、數碼藝術技能與跨文化視野。
• 繪畫、彩創、立體雕塑、設計、藝術鑑賞及綜合創作能力，透過循序漸進的系統課程持續發展。學生研讀古今經典作品、完成過程導向創作、參與各式展覽活動，設計貼近學術與真實生活的視覺作品。
• 本科相信評估是學習不可或缺的一環，而非單純衡量成績的工具。透過進展性評估、總結性評估與具體建設性回饋，學生能看清自身創作強項與不足，建立反思習慣與自主藝術成長意識。

10. 課堂以外的藝術學習
• 真正有意義的藝術學習不應局限於課本與考試，本科在校園打造沉浸式藝術環境，讓學生透過日常觀察、團隊創作、真實視覺表達自然累積美術經驗。
• 學生可參與藝術工作室、早會藝術分享、校內美術廊、藝術角落、社際藝術比賽、舞台布景設計、藝術評賞論壇、年度學生美展、文化藝術節、社區公共藝術計劃及海外美術考察團等活動。
• 多元校外藝術體驗能培養學生創作自信、隨心表達的能力、豐富想像力，並真正享受藝術創作的樂趣。

11. 領袖培育、創新科技與全球學習
• 本科相信藝術領導始於視覺表達與文化溝通。學生透過藝術大使、展覽策展人、比賽主持、寫生組長、活動視覺設計、社區藝術計劃等崗位，培養自信、同理心、誠信與服務型領導思維。
• 本科積極引入新媒材、數碼藝術與創新科技支援個人化創作，同時堅守學術誠信。學生合宜運用數碼藝術工具強化素描、上色、數碼設計、接收創作回饋、打磨作品集及記錄藝術成長軌跡。
• 無邊界藝術學習是本科核心理念。透過海外美術考察、國際藝術比賽、博物館畫廊參觀、藝術家工作坊、藝術營、社區壁畫計劃、跨校文化交流，引導學生連結藝術、文化、社會與全球公民議題。

12. 我們的藝術學習社群
• 視覺藝術科不只是授學團隊，更是充滿活力的藝術社群，聯繫學生、教師、家長及校外藝術夥伴，一同追求創作卓越、培育藝術品格、培養青年藝術領袖。
• 本科教師團隊由熱忱的美術教育者、課程設計者、專業創作者與終身學習者組成，包含資深視藝教師、專業藝術導師、課程發展專家，協力打造以學生為本、具國際視野的創新藝術課程。
• 本科極重視家校協作與學生藝術領袖發展，鼓勵學生積極參與素描、繪畫、立體雕塑、設計、藝術評賞、展覽策劃、社區藝術創作，讓每一份創作成果都成為追求藝術卓越的足跡。

13. 結語
• 視覺藝術科深信，藝術能夠開拓眼界、連結不同文化，重塑人對生活的感知與看法。
• 我們的使命不單是協助學生取得理想考試成績，更期望培育以真心創作、以智慧觀察、以誠信帶領藝術活動、以藝術溫柔關懷社會的青年。
• 讓我們一同實踐本科核心信念：Create with Heart, Express with Vision. Be Creative Visionaries.

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學生參加一個內部課程，重點是構建藝術創作和視覺實驗的堅實基礎。在這些形成性的學年中，學生通過繪畫、油畫、雕塑和版畫的動手經驗，了解藝術的元素和原則。他們還探索混合媒材和數位藝術，並學會反思自己的創作過程。該課程強調創造力、冒險精神和個人視覺語言的發展，為更高級的學習奠定基礎。

2425_2B_宿宸溪_普羅米修士的火焰

在整個課程中，學生受益於一個支持個人成長和表達的工作室學習環境。展覽、藝術家客座工作坊和實地考察等機會豐富了學習經驗，幫助學生發現自己的創作聲音，並為高等教育或藝術職業做好準備。

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香港藝術展